Legutóbbi bejegyzések: SÖR- ÉS ERJEDÉSIPARI SZAKIRÁNY MAGYARORSZÁGI FELÉLESZTÉSÉÉRT ALAPÍTVÁNY

Az alapítvány bemutató filmje

Vége az ünnepeknek, most már mindenki munkára fogható, így zajlanak az előkészületek a háttérben. Gyártódnak a bemutató anyagok szinte minden platformon, és ezekből íme az egyik!

Mit tettünk eddig, vagy honnan is indultunk?

Mit tettünk eddig, vagy honnan is indultunk?

Az alapítvány indításának ötlete akkor villant fel, mikor egy páran elkezdtük látni a jövőt, illetve a jövőnek egy olyan lehetséges változatát, mi nem azzal kecsegtet, hogy azon a területen dolgozzunk, olyan egzisztenciális viszonyok között éljünk, hogy abban kellemesen lehessen lélegezni anélkül, hogy a munka, és…

Megvannak a papírok!

Megvannak a papírok!

Üdv, kedves látogató! Ezúton örömmel jelenti be első posztjában a Sör- és Erjedésipari Szakirány Magyarországi Felélesztéséért nevezetű alapítvány, hogy immáron valóban alapítványi státuszba került, szóval nagyjából egy évnyi elutasítás, beadás, újbóli javításra visszaküldés, várakozás, és már-már kétségbeesés után megszülettünk! Lassacskán az oldal is elnyeri teljes…

SÖR- ÉS ERJEDÉSIPARI SZAKIRÁNY MAGYARORSZÁGI FELÉLESZTÉSÉÉRT ALAPÍTVÁNY | Az iskolán kívül
20751
page-template,page-template-full_width,page-template-full_width-php,page,page-id-20751,ajax_fade,page_not_loaded,,side_area_uncovered_from_content,qode-theme-ver-9.1.3,wpb-js-composer js-comp-ver-4.11.2.1,vc_responsive
 

Az iskolán kívül

Nem csak mondjuk, csináljuk is!”

A fiatalok számára a legjobb motiválási lehetőség, hogy a gyakorlati oktatás keretében előállított élelmiszeripari termékeket megmérettessék különböző szakmai versenyeken, megjelenhessenek velük az iparág évenként megrendezett termékbemutatóin, melyeken saját magukat és az általuk megvalósított projekteket, termékeket felvonultassák.

A diákok az osztályozáson kívül más értékeléssel is kell, hogy találkozzanak. Nem csak egy 1-5-ig tartó skálán kell tudniuk megmérettetni tehetségüket a gyakorlatok, vagy felelések során, hanem társaikkal, vagy a szakmában dolgozó, vállalkozó szakemberek előtt is, esetenként már akár a leendő munkaadójuk előtt is legyen lehetőségük a szakmaszeretetüket, vagy a szakmai hozzáértésüket bemutatni.

Ezzel egyetemben diákjaink szereplései a ráirányítják a szakmában a figyelmet az iskola felkészültségére, elkötelezettségére, ezáltal újabb kapuk nyílhatnak a támogatóink felé.

Hogyan kezdünk bele, és mi a végső cél?

Figyelemmel kísérjük a szakmai fórumokat, pályázatokat, és ezeken a helyeken megjelenő kiírásokra legobb tudásunk szerint készülünk. Későbbiekben számtalan lehetőség áll előttünk a diákok közötti háziverseny kiírásától kezdve – s majd miután elértük a magunknak kitűzött célt, azaz felnövünk egy korszerű, modern szakképzési központtá – a külső cégeknek, kisüzemeknek meghirdetésre kerülő versenyekig.

Ebből a törekvésünkből is látszik, hogy tulajdonképpen központi szerepet – akár úgy is nevezhető – hidat szeretnénk képezni a cégek és leendő munkavállalók között, mely egy magasabb színvonalú képzésből kikerülve, biztosabb elhelyezkedést garantál a későbbiek folyamán  a munkerőpiacra.

  • Állandóan kérdéseket teszünk fel, és magyarázatokat keresünk tetteinkre vagy másokéra. Miért tesszük azt, amit teszünk? Egy tanuló miért tanul és másik nem? Egyes tanulók miért vállalnak be feladatok teljesítését és kitartanak a cél eléréséig, míg mások elbátortalanodnak az első akadálynál és feladja a tanár által ajánlott tevékenységet másért, amit kedvel? A válaszokat ezekre a kérdésekre a motiváció terén kell keresni.

WP2Social Auto Publish Powered By : XYZScripts.com